Test

Feedback voor *

Hierboven staat ingevuld aan wie de feedback gericht is. Hieronder staan je eigen gegevens.

Naam feedbackgever *

Telefoon feedbackgever

Email feedbackgever *

Relatie tot betrokkene

Datum feedback

Ik wens dat deze feedback wordt besproken zonder dat mijn identiteit bekend wordt. *

Niet anoniem
Anoniem

Geef bij elk van de volgende vragen je feedback. Hoe eerlijker hoe beter.

Samenwerken: Functioneert als teamlid/ familielid/ gezinslid/ lid van andere groepen, overlegt met andere leden en richt zich op de groepstaak *

Zelfstandigheid: Neemt zelf beslissingen. Bepaalt wanneer hij/zij zelf een beslissing moet nemen en wanneer overleg met anderen noodzakelijk is. Werkt zelfsturend en is zich bewust van zijn taak. *

Verantwoordelijkheid: Overziet de gevolgen van het eigen handelen in relatie tot studie/ werk/ eigen leven. Is aanspreekbaar op dit handelen en kan dit handelen onderbouwd verantwoorden *

1) Hij/zij houdt van hard werken/ aanpakken *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

2) Hij/zij ziet altijd een oplossing *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

3) Hij/zij werkt graag samen *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

4) Hij/zij wordt boos of geïrriteerd wanneer zaken niet uitgevoerd worden zoals zou moeten *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

5) Hij/zij neemt de leiding in de meeste situaties *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

6) Hij/zij geniet van het samenwerken met mensen met verschillende vaardigheden *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

7) Hij/zij is enthousiast over taakuitvoerende opdrachten *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

8) Hij/zij leest/hoort graag meningen van anderen *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

9) Hij/zij stelt een plan op en houdt zich daaraan *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

10) Hij/zij kan het grotere plaatje zien *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

21) Hij/zij lacht graag en veel *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

22) Hij/zij benadert mensen vriendelijk *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

23) Hij/zij beweegt graag en liefst vaak *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

24) Hij/zij is creatief het liefst met anderen *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

25) Hij/zij gelooft in eigen capaciteiten *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

26) Hij/zij vertrouwt de mensen in eigen omgeving *

Zo is hij/zij echt
Zo is hij/zij meestal/ vaak
Zo is hij/zij niet echt
Zo is hij/zij helemaal niet

31) Als ik naar hem/haar kijk, zie ik

32) Opvallend aan zijn/haar verschijning is

Een kwaliteit of talent is het vermogen om iets heel goeds te kunnen, een bekwaamheid of begaafdheid. Schilderen is bijvoorbeeld een talent, denk maar aan Rembrandt of Picasso, of een talent voor acteren. Daadkracht en creativiteit zijn voorbeelden van kwaliteiten.

33) Beschrijf 5 kwaliteiten/talenten met onderbouwing

34) Welke 2 kwaliteiten/talenten komen niet tot hun recht of moet nog tot ontwikkeling komen

35) Welke 2 kwaliteiten/talenten worden ingezet om te overleven of worden negatief ingezet

36) Welke 2 kwaliteiten/talenten wordt in doorgeschoten en zijn een valkuil geworden

Competenties zijn kennis en vaardigheden. Competenties zijn niet aangeboren maar ontstaan door intensief en doelbewust oefenen. De Engelse taal leren is bijvoorbeeld een competentie, of een studie volgen, zoals een MBA behalen.

37) Beschrijf 5 competenties en vaardigheden met onderbouwing

38) Beschrijf 2 competenties en vaardigheden die nodig zijn voor zijn/haar persoonlijke ontwikkeling

39) Beschrijf 2 competenties en vaardigheden die nodig zijn voor zijn/haar carrière

Goed kunnen communiceren is de basis van iedere relatie, zowel zakelijk als privé.

40) Noem 2 sterke kanten van zijn/haar communicatie met anderen.

41) Noem 2 punten waarin ik hij/zij de communicatie kan verbeteren.

Wat zijn verder nog sterke kanten van hem/haar?

41) Wat waardeer je in hem/ haar?

42) Wat vind je typerend aan hem/ haar in positieve zin?

Iedereen heeft één of meerdere blinde vlekken die niet zichtbaar zijn voor hem/ haarzelf, maar wel voor een ander.

43) Wat zijn de blinde vlekken?

44) Wat kan hij/zij doen om deze blinde vlekken kleiner te maken?

45) Waarin schiet hij/ zij wel eens door?

46) Wat verwijt je hem/ haar wel eens?

47) Welk gedrag van hem/ haar weigert hij/ zij volgens jou in te zien

Welke werkomgeving en werkgerelateerde situtaties zijn (on)geschikt.

48) Wat voor werkomgeving past volgens jou bij hem/ haar?

49) Met wat voor type mensen kan hij/ zij het volgens jou goed vinden?

50) Aan wat voor taken heeft hij/ zij volgens jou een hekel?

51) Aan wat voor situaties moet hij/zij zich volgens jou op het werk minder ergeren?

52) Wat haalt volgens jou het slechtste in hem/ haar naar boven?

Iets vergeten mee te delen in deze feedback? Gebruik dan deze ruimte voor overige tips en verbeterpunten.

53) Welke (andere) verbeterpunten heb je voor hem/ haar

54) Welke tips heb je aanvullend voor hem/ haar

Alert!